聊聊国粹

俱往矣

201楼 俱往矣说：回复200楼俱往矣
《兵眼看日本》。不知道冲浪星里有没有。
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铁鞭01

202楼 铁鞭01说：回198楼俱往矣
  那不是精英教育，应该叫啥我一下子还真的说不明白。但从外国的做法来看，一般这种教育，多以培养孩子的综合素质为主要目标
  比如文化、语言、交际、探索、运动、团体协作等。你可以了解一下有的国家的精英教育实际上一点不比我们的学生轻松到哪里去。还可能负担更重。

铁鞭01

203楼 铁鞭01说：回199楼俱往矣
  职业化的足球是系统工程。足协的作用是整好青训，抓好业余，干好基础性工作。至于联赛那不是他该干的。而我们的足协准确的说是衙门，就跟残联是的。这种单位领导为的是政绩，人家外国的足协领导是对下负责，我们的足协的领导是对上负责。那效果能一样吗？
  对下负责，你搞不好你会下去，搞好了继续干，对上负责，你干得好但领导不喜欢你你还是要下去。这才是本质的东西。

铁鞭01

204楼 铁鞭01说：回201楼俱往矣
  有在喜马拉雅上有有声版的但播讲的不咋地。建议百度上搜索，冰冷雨天新浪博客和冰眼看日本搜狐博客，这是他这本书没集结出版之前的写的我觉得还是挺不错的。
  除此之外他还写过，军国幕僚有一类战犯叫参谋、谁在统治着日本？昭和三大参谋、天皇的皇上有五颗星、大泡沫从广场协议开始、豺狼的脚印大本营参谋市政信。
  在研究二战的那段历史他是从日本的史料里发现并寻找那段战争的有关的信息。可说是角度别具一格。

铁鞭01

205楼 铁鞭01说：回201楼俱往矣
  另外冰眼看日本也可以在冲浪星上借助网盘搜索来搜一下，有txt版的。

俱往矣

206楼 俱往矣说：回复202楼铁鞭01
我理解精英教育殊途同归，似乎都是培养综合性人才，被培养之人的目的是跻身上流社会。我们国家文革前的大学生含金量高，从九九年扩招后，中国的大学走了下坡路，流失的人才很多，制约了国民经济的发展。
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俱往矣

207楼 俱往矣说：回复203楼铁鞭01
从娃娃抓起一直没有落到实处。扭曲的政绩观上行下效，织成了一张密不透风的关系网，耽误了几代足球人。左树生、陈金刚都是我们天津著名的球员，那真是献身于事业的斗士。
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俱往矣

208楼 俱往矣说：回复204楼铁鞭01
哇塞，你的阅读量真大，故此才能旁征博引啊。
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俱往矣

209楼 俱往矣说：回复205楼铁鞭01
好的，txt格式的就可以了。
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铁鞭01

210楼 铁鞭01说：回206楼俱往矣
  那个该这么说我们的大学生当年是因为数量太少，因为对教育的投资不够。虽然99年之后大学扩招了，确实是质量有所下降，但换来的也是很多应用型的人才的数量的增加。也就是他们反倒促进了经济的发展。
  否则的话，光是精英教育人太少也干不出来啥。那些国外的精英教育主要培养的是，那些家里特别有钱的，有地位的子女。为什么他们要在学校就学马术、滑雪、高尔夫？因为那些将来是要在社交上用到的。向团体的协作，比如冰球等，那也都是奔着以后他们能继承家业的时候，懂得团体的重要性。

俱往矣

211楼 俱往矣说：回复210楼铁鞭01
我们看法上的分歧在于所谓精英是限定了某些人作为培养方向还是毕业后够不够精英的标准。
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俱往矣

212楼 俱往矣说：回复211楼俱往矣
而文革前的人才培养机制不仅在于数量，而那时的教学质量也远高于扩招后的萝卜快了不洗泥。
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俱往矣

213楼 俱往矣说：回复210楼铁鞭01
文革前的老三届高中生的水平甚至高于后代的大学生。
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俱往矣

215楼 俱往矣说：回复214楼键盘侠
你这么一说叫我想起来了： 收藏届的那些古董怎么算呢？
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俱往矣

216楼 俱往矣说：回复215楼俱往矣
陶制工艺挺复杂 的。
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俱往矣

217楼 俱往矣说：回复214楼键盘侠
据记载陶制工艺已有万年已上的历史。
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铁鞭01

218楼 铁鞭01说：回复211楼俱往矣
  准确的说，文革之前培养的是知识精英。他们在某方面具有专业的知识，能满足当前的国家建设上的需求。比如胡锦涛总书记、温家宝总理、吴邦国委员长都属此类。还有李鹏。这些人其实更适合做技术官僚，但说实话他们的能力等方面做政治官僚是不适合的。
  而国外的所谓的精英教育，我的理解是培养的社会的精英。他们的将来的主要方向是，成为整个社会，或是某个社会团体包括社团、企业的管理者。
   然后在说文革之前的那些大学生包括你说的高中生我都接触过。总的印象：

  1，做事儿比较认真。凡是多爱思考。
  2，很多人基础知识很扎实。我以前进修的时候，给我们授课的老师是60年代的大学生。中西医间通，能达到中医四小经典，张口就来的水平，不知道你是不是搞按摩的。四小经典，巨他们说，是药性歌扩四百位、汤头歌诀、医学三字经、和长沙芳歌扩。就这能耐即便是他同时代的都不一定能有这本是。至于黄帝内经、伤寒论、人家基本重要篇章可以随口就能说的出。这可见他们那时候的人，基础是很扎实的。
  3，思维僵化，容易钻死里。很多人从我的接触来说，极难接受新事物，而且愿意用他的那个时代的知识来和你辩论。比如就我们这个行业里，有些老大夫，就很难接受现代的很多的推拿方法，甭管是中国本土的还是外国的。
  4，理工科的很多，真正的人文社科领域的太少。尤其是哲学、社会学、民族学、宗教学、法学、国际政治、国际关系这些。拜50年代的所谓大学的院系调整所赐，人文社科领域被拆的七零八落。儿其影响直至今天仍然存在，比如我国的外交官，那些50-60-70年代的，基本上就是翻译出身。很少有专门是学过国际关系、外交学的，大部分是先从翻译干，然后跟着某位领导，等领导退休了他就上去了。这导致了中国的外交上吃了不少亏。之所以普通人很少知道，是因为当局不敢报而已。另外由于人文社科领域上人才的缺乏，比如像我们当年和苏联关于界约的谈判，你就会发现我们的领导人，采取的措施很幼稚，这虽然和他们的意识形态有关，但也和那时候我们缺乏这方面的人才关系很大，甚至在涉及到两国历史上的边界问题的时候，共党还得把那些国民党时代留下的国际法学家找来。
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铁鞭01

219楼 铁鞭01说：回复215楼俱往矣
  收藏界的那些古董。真的不好说，因为种类太多。
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俱往矣

220楼 俱往矣说：回复218楼铁鞭01
一、 在你列举的领导人中我觉得李鹏的水平比其他几个要差一些，尤其在六四事件的处理过程中。二、 那些中医师没有涉及《濒湖脉诀》，是不是那时候不讲脉理啊？ 三、 刘欢所在的国际关系学院是文革后设立的吗？
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